ม.นครพนมจัดการประชุมวิชาการด้านคณิตศาสตรศึกษา มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สำนักข่าว : thainews.prd.go.th URL : https://thainews.prd.go.th/thainews/news/view/951069/?bid=1 วันที่เผยแพร่ : 01 Mar 2025
สมาคมคณิตศาสตร์ เปิดประชุมวิชาการด้านคณิตศาสตร์ศึกษาครั้งที่ 11 “Open Class: หัวใจของโมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน “คณิตศาสตรไม่ใช่ยาขมอย่างที่คิด” สำนักข่าว : 77kaoded.com URL : https://www.77kaoded.com/news/tawee/19155 วันที่เผยแพร่ : 01 Mar 2025
ไทย จับมือ รัสเซีย จัด เทศกาลคณิตศาสตร์ (The Mathematics Festival) ประเทศไทย ครั้งที่ 6 สำนักข่าว : kknews.in.th URL : https://www.youtube.com/watch?v=7VUG24fIuC8 วันที่เผยแพร่ : 24 Dec 2024
ไทย จับมือ รัสเซีย จัดเทศกาลคณิตศาสตร์ (The Mathematics Festival) ประเทศไทย ครั้งที่ 6 สำนักข่าว : kknews.in.th URL : https://www.kknews.in.th/content/14708/ วันที่เผยแพร่ : 23 Dec 2024
การเปิดชั้นเรียน หรือ Open Class เป็นกระบวนการในการพัฒนาวิชาชีพครู (Teaching Profession) โดยมีพื้นที่ ในการพัฒนาใช้ห้องเรียนจริง (Live Classroom) เพื่อค่อยๆ ทำความเข้าใจ “ความสลับซับซ้อนของชั้นเรียน” และ “วิธีการแก้ปัญหา” (ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์, 2557) ถือเป็นหัวใจสำคัญอย่างหนึ่งในการทำงานเชิงนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการศึกษา ที่ต้องอาศัยการวิจัยและพัฒนาทางด้านการสอน เมื่อการเปิดชั้นเรียนเป็นหัวใจสำคัญอย่างหนึ่งในการทำงานเชิงนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการศึกษาที่ต้องอาศัยการวิจัยและพัฒนาทางด้านการสอน ดังนั้นเมื่อเกือบ 20 ปีที่ผ่านมา ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษาในขณะนั้นเป็นองค์กรนำร่องที่นำคำศัพท์นี้เข้ามาพร้อมๆกับโครงการ APEC Lesson Study พร้อมกับเริ่มจัดกิจกรรมเปิดชั้นเรียนที่โรงเรียนนำร่อง การใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน และวิธีการแบบเปิด ครั้งที่ 1 ขึ้น เมื่อปี 2550 โดยมีรูปแบบการเปิดชั้นเรียนที่ครูไม่ได้สอนนักเรียนของตนเอง เพื่อเป็นการให้เห็นว่านวัตกรรมดังกล่าวสามารถเริ่มต้นใช้ได้กับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์ในการเรียนแบบนี้มาก่อนในทุกพื้นที่ของประเทศไทย ซึ่งในประเทศญี่ปุ่นได้รับการพัฒนามามากกว่า 152 ปี โดยมีจุดเน้น คือ เป้าหมายหลักของการพัฒนาอยู่ที่พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนใน “ชั้นเรียน”, พื้นที่ในการพัฒนาใช้ “ห้องเรียนจริง” (Live Classroom), เป้าหมายรองของการพัฒนาอยู่ที่การเรียนรู้ร่วมกันของครู (Teacher Learning) เพื่อจะเข้าใจนักเรียน และเน้นการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของการพัฒนา (Isoda, 2005;
ขอเรียนเชิญผู้บริหาร คณาจารย์ ผู้อำนวยการโรงเรียน คุณครู นักศึกษา และผู้ที่สนใจเข้าร่วมงานการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 17 (The 17th National Open Class) ระหว่างวันที่ 23-24 มีนาคม 2567 ณ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน อาคาร 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น และในรูปแบบไฮบริด (Hybrid) โดย สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน ร่วมกับ ฝ่ายการศึกษาและบริการวิชาการ ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด สมาคมคณิตศาสตรศึกษา ศูนย์ความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์ และมูลนิธิพุทธรักษา มีกำหนดจัดการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 17 (The 17th National Open Class) ระหว่างวันที่ 23-24 มีนาคม 2567 ณ อาคารสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน อาคาร 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น และในรูปแบบไฮบริด (Hybrid) ผ่านทาง https://www.openclassthailand.com ซึ่งการจัดการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ได้จัดขึ้นอย่างต่อเนื่องเป็นครั้งที่ 17 เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (Thailand lesson
ขอเชิญเข้าร่วมงาน การเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 17 (The 17th National Open Class) Read More »
มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสําหรับอาเซียน เดินหน้าร่วมขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของประเทศ ด้วยกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 (The 16th National Open Class) สร้างความแข็งแกร่งให้บุคลากรทางการศึกษา จากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ เมื่อวันที่ 18-19 มีนาคม 2566 ฝ่ายการศึกษาและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา ศูนย์ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา สมาคมคณิตศาสตรศึกษา มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด และ มูลนิธิพุทธรักษา จัดกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 (The 16th National Open Class) ในรูปแบบ Hybrid ผ่านทาง https://openclassthailand.com/ และมีพิธีเปิดในวันที่ 18 มีนาคม 2566 โดยรองศาสตราจารย์ ดร. ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ รองอธิการบดีฝ่ายการศึกษาและบริการวิชาการ และรักษาการแทนผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน กล่าวรายงานถึงการจัดงานในครั้งนี้ และ ศาสตราจารย์ ดร.มนต์ชัย ดวงจินดา รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและบัณฑิตศึกษา ผู้แทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยขอนแก่น ให้เกียรติกล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงาน
รีบสมัครด่วน ! สำหรับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ในการลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 (National Open Class 16th) ระหว่างวันที่ 18 – 19 มีนาคม 2566 ในรูปแบบ Hybrid ณ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ขอเชิญผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม การจัดกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 (National Open Class 16th) โดยจัดขึ้นระหว่างวันเสาร์ ที่ 18 มีนาคม 2566 และ วันอาทิตย์ที่19 มีนาคม 2566 ในรูปแบบ Hybrid (ทั้งออนไซต์และออนไลน์) ณ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น กิจกรรมภายในงานหลากหลายเช่น การเปิดชั้นเรียน โดยผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนานวัตกรรมการสอนจากต่างประเทศ และครูไทยที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) การบรรยายพิเศษ จากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ การเสวนา โดยศึกษานิเทศก์และผู้อำนวยการโรงเรียนในการขับเคลื่อนการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเชิงระบบ และ โดยบุคลากรทางการศึกษาที่นำนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA)
ขอเชิญบุคลากร และ ผู้ที่สนใจ เข้าร่วมกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 ระหว่างวันที่ 18-19 มีนาคม 2566 ทั้ง Onsite และ Online เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน ร่วมกับ ฝ่ายการศึกษาและบริการวิชาการ ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด สมาคมคณิตศาสตรศึกษา และศูนย์ความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์ กำหนดจัดกิจกรรมการเปิดชั้นเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 16 (The 16th National Open Class) ระหว่างวันที่ 18-19 มีนาคม 2566 ในรูปแบบ Hybrid เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (Thailand Lesson Study incorporated Open Approach: TLSOA) ซึ่งกิจกรรมหลักประกอบด้วย 1) การเปิดชั้นเรียน โดยครูผู้เชี่ยวชาญและครูประจำการในการพัฒนานวัตกรรมการสอนจากในประเทศและต่างประเทศ 2) การบรรยายพิเศษโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจากในประเทศและต่างประเทศ 3) การเสวนาโดยบุคลากรทางการศึกษาที่นานวัตกรรมการศึกษา ชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิดไปใช้ในภาคปฏิบัติ 4) การนาเสนอแนวทางการขับเคลื่อนนวัตกรรมนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด โดยผู้อานวยการโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา 5) สารคดีเกี่ยวกับประวัติการสร้างนวัตกรรม
