เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 21 พฤศจิกายน 2567 สำนักงานบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดกิจกรรม “Special Workshop: การจัดการเรียนการสอนแบบ Team-Based Learning” ณ ห้องเรียน 516 อาคารพิมล กลกิจ ชั้น 5 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองต่อความต้องการของนักศึกษาในยุคปัจจุบัน พร้อมทั้งส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการสนับสนุนยุทธศาสตร์ Education Transformation ของมหาวิทยาลัยขอนแก่น
“Team-Based Learning: ยุทธศาสตร์ใหม่เพื่อการศึกษาที่มีคุณภาพ”
รศ.น.สพ.ดร.ชูชาติ กมลเลิศ ผู้อำนวยการสำนักบริการวิชาการ กล่าวถึงความสำคัญของการจัดกิจกรรมในครั้งนี้ว่า “Team-Based Learning ถือเป็นการเรียนการสอนที่ทันสมัยและเหมาะสมกับความเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน การจัดเวิร์กช็อปนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังเป็นแนวทางที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยในด้านการศึกษา โดยเฉพาะการปรับเปลี่ยนหลักสูตรบูรณาการศาสตร์ เช่น หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประกอบอาหาร ที่สำนักบริการวิชาการ ทำหน้าที่เป็นหน่วยงานกลางในการประสานงานรับผิดชอบ ซึ่งจะนำแนวคิด Team-Based Learning ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างการเรียนรู้ที่มีความหมายและตอบโจทย์ตลาดแรงงานในอนาคต”
“Team-Based Learning: สร้างผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตและทักษะสำคัญในโลกยุคใหม่”
กิจกรรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก รศ.นพ.โกสินทร์ วิระษร รองคณบดีฝ่ายวิชาการ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เป็นวิทยากรหลัก ท่านได้กล่าวถึงความสำคัญของ Team-Based Learning ว่า “การเรียนการสอนในรูปแบบนี้ช่วยกระตุ้นการทำงานร่วมกันในทีมผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ผู้สอนออกแบบมาโดยเฉพาะ ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาที่เรียนกับโลกปัจจุบัน เกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย (Meaningful Learning) และแรงจูงใจ (Motivation) ในการศึกษาเพิ่มเติม นอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะด้าน Soft Skills เช่น การทำงานเป็นทีมและการสื่อสาร ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของบัณฑิตในศตวรรษที่ 21”
“การขับเคลื่อนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยผ่านการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลง”
สำนักบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ในฐานะหน่วยงานที่สนับสนุนและผลักดันการพัฒนาวิชาการของมหาวิทยาลัย ได้เน้นบทบาทสำคัญในการนำเสนอรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ ๆ ที่ตอบสนองต่อยุทธศาสตร์การปรับเปลี่ยนการศึกษา โดยกิจกรรมนี้ไม่เพียงเป็นการแลกเปลี่ยนแนวคิดและประสบการณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้อาจารย์นำความรู้ไปปรับใช้กับการจัดการเรียนการสอนในหลากหลายหลักสูตร
